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鄭州市第三屆中小學創意編程暨智能設計大賽之“創意電子與智能設計”比賽題目
日期:2019-11-08 15:47:11  責編:李琳琳

各相關單位:

本次比賽主題圍繞第十一屆全國少數民族傳統體育運動會,展開創意設計和制作。為使參賽隊員提前了解比賽題目,有針對性的開展賽前訓練和輔導,提高競賽水平,現將本次比賽題目公布如下:

一、 小學組比賽題目

各參賽隊伍從以下五道題目中抽選兩道題目,從兩道題目中選擇一道題目完成比賽。

1、 圣火傳遞。

(1)題目描述:

2019年9月7日,第十一屆全國少數民族傳統體育運動會火炬傳遞燃動鄭州,由鄭東新區如意湖廣場出發,沿如意湖橋向西行,進經紅白花公園沿湖路,沿河南藝術中心西側道路行至商務內環路穿過商務內環路,沿商務西五街至商務外環路,行至金水立交橋下沿輔道上金水路主干道向西行進,經紫荊山立交橋地面行至人民路至二七廣場收火儀式現場?,F在模擬火炬傳遞過程,小車模擬火炬手,A B C三個點分別代表CBD、紫荊山公園、二七塔。

注:賽事組織方提供比賽地圖

(2)考察點:

完成小車搭建,考察結構搭建和電路連接;強光啟動,避免誤啟動和增加趣味性;能夠準確到達ABC三個點,需要了解定位方式;三處LED燈分別控制,到達C點后,小車能否停止。小學組ABC三點固定。

2、 競速智能計時器

(1)題目描述

這次民族運動有很多項目都需要計時,請你設計一個智能作品能夠實現智能計時和測算速度。遠動員運動之前,時間和速度顯示清零。當運動員通過A點時,指示燈亮起后1秒滅。在遠動員運動過程中顯示運動時間的變化。當遠動員通過B點后指示燈亮起后1秒滅。最后顯示出最終運動的時間和速度。

(2)考察點

最終顯示起點到終點的時間,制作一個判斷開始和結束的分裝置(含顯示計時結果)。附加:能測出A點到B點的距離。并顯示出速度。

3、 升國旗(護旗+升旗)

(1)題目描述

升旗是進行愛國主義教育和集體主義教育的重要手段,1949年10月1日當天舉行的升旗儀式就采用自動升旗裝置完成。為了展現升旗和國歌多項活動統一、協同進行,并做到精準無誤,請你設計一個智能作品,實現升旗手(小車)自動跑到國旗下,啟動升旗(觸發方式不限)同時音樂響起,并且在升到頂端之時,能夠準確停下,且音樂停。

(2)考察點

搭建升國旗裝置(旗臺、旗桿、限位),升旗、播放國歌。模擬升旗手到旗臺(小車到旗臺,啟動升旗,開始升旗)。

4、 蕩秋千項目

(1)題目描述

秋千是我國各民族群眾最喜歡的活動之一,秋千比賽分為高度和觸鈴兩項,高度比賽是以在規定的試蕩次數內蕩達的最高點計算成績,觸鈴比賽是在規定的高度和時間內,以運動員觸鈴的次數計算成績。

(2)考察點

秋千的搭建,秋千的啟動(非人力啟動,秋千啟動后不能有外力介入,自由擺動)、傳感器測高度(秋千架高度的三分之一處)、測有效高度、蕩秋千次數(顯示有效次數)。

5、 智慧場館(閘機)

(1)題目描述

鄭州奧林匹克體育中心是第十一屆全國少數民族傳統體育運動會主場館,場館入口處有溫濕度檢測和顯示,讓觀眾了解室內外溫度和濕度。入口處設置閘機檢票,每合法進入一名觀眾,屏幕上累計計數,讓工作人員了解場館內觀眾人數,及時調整檢票速度。場館的安保也很重要,除了必要的安全檢查,也能通過智能設備檢測非法入侵人員,非法通過閘機的人員可以及時發出警報提醒工作人員處理,確保民運會的安全。

(2)考察點

入口處,溫濕度監測,并顯示結果。閘機過人計數,非法過閘機報警。

二、 初中組題目

各參賽隊伍從以下五道題目中抽選兩道題目,從兩道題目中選擇一道題目完成比賽。

1、 圣火傳遞

(1)題目描述

2019年9月7日,第十一屆全國少數民族傳統體育運動會火炬傳遞燃動鄭州,由鄭東新區如意湖廣場出發,沿如意湖橋向西行,進經紅白花公園沿湖路,沿河南藝術中心西側道路行至商務內環路穿過商務內環路,沿商務西五街至商務外環路,行至金水立交橋下沿輔道上金水路主干道向西行進,經紫荊山立交橋地面行至人民路至二七廣場收火儀式現場?,F在模擬火炬傳遞過程,小車模擬火炬手,A B C三個點分別代表CBD、紫荊山公園、二七塔。

注:賽事組織方提供比賽地圖

(2)考察點:

完成小車搭建,考察結構搭建和電路連接;強光啟動,避免誤啟動和增加趣味性;能夠準確到達ABC三個點,需要了解定位方式;三處LED燈分別控制,到達C點后,小車能否停止。小學組ABC三點固定。

2、 競速智能計時器

(1)題目描述

這次民族運動有很多項目都需要計時,請你設計一個智能作品能夠實現智能計時和測算速度。遠動員運動之前,時間和速度顯示清零。當運動員通過A點時,指示燈亮起后1秒滅。在遠動員運動過程中顯示運動時間的變化。當遠動員通過B點后指示燈亮起后1秒滅。最后顯示出最終運動的時間和速度。

(2)考察點

最終顯示起點到終點的時間,制作一個判斷開始和結束的分裝置(含顯示計時結果)。附加:能測出A點到B點的距離。并顯示出速度。

3、 升國旗(護旗+升旗)

(1)題目描述

升旗是進行愛國主義教育和集體主義教育的重要手段,1949年10月1日當天舉行的升旗儀式就采用自動升旗裝置完成。為了展現升旗和國歌多項活動統一、協同進行,并做到精準無誤,請你設計一個智能作品,實現升旗手(小車)自動跑到國旗下,啟動升旗(觸發方式不限)同時音樂響起,并且在升到頂端之時,能夠準確停下,且音樂停。

(2)考察點

搭建升國旗裝置(旗臺、旗桿、限位),升旗、播放國歌。模擬升旗手到旗臺(小車到旗臺,啟動升旗,開始升旗)。

4、 蕩秋千項目

(1)題目描述

秋千是我國各民族群眾最喜歡的活動之一,秋千比賽分為高度和觸鈴兩項,高度比賽是以在規定的試蕩次數內蕩達的最高點計算成績,觸鈴比賽是在規定的高度和時間內,以運動員觸鈴的次數計算成績。

(2)考察點

秋千的搭建,秋千的啟動(非人力啟動,秋千啟動后不能有外力介入,自由擺動)、傳感器測高度(秋千架高度的三分之一處)、測有效高度、蕩秋千次數(顯示有效次數)。

5、 射弩

(1)題目描述

射弩是全國少數民族傳統體育運動會的一個比賽項目。在比賽中,每1~2個靶位設1名裁判員。為了能夠減輕裁判員的工作,請你設計一個智能作品能夠實現智能計數。當選手射出的箭打在箭靶上,有燈亮提示,并能將選手打中箭靶的次數呈現出來。箭靶位置可任意移動,自動跟蹤、識別射弩。

(2)考察點

模擬弓弩發射裝置(提供皮筋、木筷),識別移動靶被擊中的次數。

三、 分值構成

1、 現場制作(10分):需要參賽選手現場制作完成作品??稍诂F在現場加工、制作各種配件。如有攜帶成品、半成品相對應扣分。參賽選手的組織紀律、清理整潔也在考核范圍。

2、 功能實現:(40分)根據實現的功能,逐項打分。選手可使用自己掌握的各種技術創意實現題目功能。

3、 展示答辯 (30分)根據展板設計、溝通表達、團隊協作逐項評分。

4、 外觀設計:(10分)選手可以利用各種日常見到的材料,完成作品,根據產品外觀、色彩綜合評分。

5、 創新點:(10分)在實現功能的基礎上,有拓展功能,或者通過簡單的方法實現,或者使用了較高級的邏輯實現功能。


鄭州市教育局教研室信息技術學科                   

鄭州市第三屆中小學創意編程暨智能設計大賽組委會  

2019年11月8日                                


鄭州市教育局基礎教研室 地址:鄭州市中原西路40號

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