教研服務
教研通知
鄭教研發【2020】1號:關于組織評選鄭州市校本教研優秀案例暨校本教研實驗學校的通知
日期:2020-01-10 11:27:09  責編:李琳琳


各縣(市、區)教研室,市直屬各學校:

為進一步推動校本教研工作在解決教育教學實際問題、推進基礎教育課程改革、加強學校特色建設、促進學生全面發展和提高教育教學質量等方面的作用,發現、推廣典型案例,研究、實施重大項目等,現在全市范圍內征集校本教研優秀案例,予以評選表彰、結集推廣;同時評選出鄭州市校本教研實驗學校,擇期授牌,承擔重大項目研究工作。

一、指導思想

深入貫徹《教育部關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》(教基[2019]14號)的精神,認真落實河南省基礎教研室《以組織文化變革深入推進校本教研工作的指導意見》(豫基教研字[2017]8號)的要求,結合《關于組織評選河南省校本教研優秀案例暨第四批校本教研實驗學校的通知》(豫基教研函[2020]1號)文件精神,緊密聯系本地區、本學校教研工作的實際,探索校本教研的新路徑和新方法,推動教研工作的轉型和創新,為我市基礎教育的內涵發展提供更有力的專業支持。

二、案例寫作要求

1.案例分類

所征集的案例,應為學校在近3年來改進學校校本教研組織、促進師生及學?;蚪萄袡C構發展所取得的相關成果,可分為四個層面:一是校本教研組織變革(包含聯片教研和網絡教研等);二是學校校本教研工作管理創新和制度變革;三是學校教研組建設創新(包含教師專業發展、教師培訓與校本研修等);四是班級管理創新(包含學生學習組織建設等)。

2.案例內容

各單位所提交的案例要針對上述四個層面的某一問題闡述,需反映校本教研成果核心內容和實踐探索過程,提出可操作、可借鑒的解決問題的方案,經過實踐檢驗,有事實與數據支撐。務必按照以下要求撰寫:

(1)封面基本信息:

①案例名稱

②案例持有人姓名(也可以單位名義申報)

③案例持有人所在單位

④主要合作者姓名、所在單位(限5人以內)

⑤聯系人姓名、所在單位、手機號、電子郵箱

⑥案例針對的研究層面

(2)正文內容

案例的正文需按要求體現出以下四項內容:案例簡介(精煉概述案例的內涵、意義、成效和社會影響,忌牽強附會、空洞浮夸,500字以內);解決問題的過程與方法(要有具體的操作方法或模式,并提供典型案例論證方法的有效性,800字以內);成果的主要內容(闡述要切中肯綮、緊扣問題、科學嚴謹,1200字以內);效果與反思(闡述要條分縷析,有數據、事例等實證材料,500字以內)。全文字數不超過3000字。

3.格式要求

材料須用A4紙雙面打印,左側裝訂。標題為小二號黑體字;其他信息置于標題下方,為小三號楷體字;正文為宋體小四號字;行距為23磅。

三、征集范圍與數量要求

1.根據省教研室要求,河南省第一、二、三批校本教研實驗學校均須按照《關于組織評選河南省校本教研優秀案例暨第四批校本教研實驗學校的通知》內容及標準要求(見附件)提交一份典型材料(需與省教研室要求提交的工作總結有所區別)。

2.各縣(市、區)教研室,市直屬學??筛鶕1窘萄泄ぷ鞯膶嶋H情況,推薦上報典型案例,參加鄭州市校本教研優秀案例及實驗學校的遴選。每個縣(市、區)可推薦1—3項典型案例,每個市直學??蓤?項。不符合要求的不予推薦。省校本教研實驗學??刹徽济~。

3.各縣(市、區)可根據本地校本教研工作情況,提交一份區域推進校本教研的典型材料。

四、報送要求與時間安排

各單位、學校要抓緊時間安排工作,對校本教研典型經驗予以甄別篩選,于2月10日報送紙質材料一式三份及匯總表一份(見附件1)到鄭州市教育局教學研究室615房間(區縣統一匯總上報,市直屬學校直接報送);同時發送匯總表及材料等電子文檔至指定郵箱([email protected]),電子文檔以“學校/單位+材料名稱”命名。聯系人:崔淑萍;電話:67882062;盧臻,電話:67170008.

市教研室將組織專家進行評選,擇優推薦參加河南省校本教研優秀案例暨第四批校本教研實驗學校評選(文件見附件2),并確定鄭州市校本教研優秀案例及校本教研實驗學校。對鄭州市校本教研優秀案例予以表彰,結集推廣;對確定的鄭州市校本教研實驗學校擇期掛牌并安排實施重大項目研究工作。

附件1:鄭州市校本教研優秀案例征集匯總表;

附件2:關于組織評選河南省校本教研優秀案例暨第四批校本教研實驗學校的通知

              

鄭州市教育局教學研究室               

                  2020年1月10日                      

附件1

鄭州市校本教研優秀案例征集匯總表

      

單位:                     聯系人:                       手機號:

序號

案例名稱

案例持有人(或單位)

案例持有人所在單位

主要合作者姓名、所在單位(限5人以內)

聯系人姓名、所在單位、手機號、電子郵箱

案例針對的研究層面

1







2







3








附件2

豫基教研函[2020]1號

關于組織評選河南省校本教研優秀案例

暨第四批校本教研實驗學校的通知

各省轄市、省直管縣基礎教研室,各省級校本教研實驗學校:

近些年來,我省各級基礎教研機構以校本教研為抓手,切實解決教育教學中存在的實際問題,積極推進基礎教育課程改革,促進了學生全面發展、教師專業發展、學校特色建設和教育教學質量的提高。經過多年持續的實踐探索,我省運用有機適應型組織理論改進學校校本教研工作,在理論和實踐層面,已取得了較為豐碩的成果。為進一步提升理論水平,形成操作模型,優化操作路徑,匯集典型案例,進行推廣交流,現對已有經驗成果提煉匯總,我室決定在全省范圍內征集校本教研優秀案例,予以評選表彰、結集出版;同時評選出第四批河南省校本教研實驗學校,擇期授牌?,F將有關事項通知如下:

一、指導思想

深入貫徹《教育部關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》(教基[2019]14號)的精神,認真落實河南省基礎教研室《以組織文化變革深入推進校本教研工作的指導意見》(豫基教研字[2017]8號)的要求,緊密聯系本地區、本學校教研工作的實際,探索校本教研的新路徑和新方法,推動教研工作的轉型和創新,為我省基礎教育的內涵發展提供更有力的專業支持。

二、案例寫作要求

1.案例分類

所征集的案例,應為各省級校本教研實驗學校在近3年來運用有機適應型組織理論改進學校校本教研組織、促進師生及學?;蚪萄袡C構發展所取得的相關成果,可分為四個層面:一是區域教研組織變革(包含聯片教研和網絡教研);二是學校管理創新和制度變革;三是教研組建設創新(包含教師專業發展、教師培訓與校本研修);四是班級管理創新(包含學生的有機適應性學習組織建設)。

2.案例內容

各單位所提交的案例要針對上述四個層面的某一問題闡述,需反映校本教研成果核心內容和實踐探索過程,提出可操作、可借鑒的解決問題的方案,經過實踐檢驗,有事實與數據支撐。務必按照以下要求撰寫:

(1)封面基本信息:

①案例名稱

②案例持有人姓名(也可以單位名義申報)

③案例持有人所在單位

④主要合作者姓名、所在單位(限5人以內)

⑤聯系人姓名、所在單位、手機號、電子郵箱

⑥案例針對的研究層面

 ?。?)正文內容

案例的正文需按要求體現出以下四項內容:案例簡介(精煉概述案例的內涵、意義、成效和社會影響,忌牽強附會、空洞浮夸,500字以內);解決問題的過程與方法(要有具體的操作方法或模式,并提供典型案例論證方法的有效性,800字以內);成果的主要內容(闡述要切中肯綮、緊扣問題、科學嚴謹,1200字以內);效果與反思(闡述要條分縷析,有數據、事例等實證材料,500字以內)。全文字數不超過3000字。

三、征集范圍與數量要求

1.全省第一、二、三批校本教研實驗學校(共98所)均須提交一份典型材料(需與提交的工作總結有所區別)。

2.各地可根據運用有機適應型組織理論改進校本教研的實際情況,推薦表現突出的基層學校上報典型案例,準備參加第四批河南省校本教研實驗學校的遴選。每個省轄市可推薦2—3所,每個省直管縣可推薦1所。不符合要求的不予推薦。

3.各級教研機構可根據本地運用有機適應型組織理論改進校本教研的情況,提交一份典型材料。不符合要求的不予推薦。

四、報送要求與時間安排

各地接通知后要抓緊時間安排工作,對本地的校本教研典型經驗予以甄別篩選,于2月14日前匯總材料一式3份報省基礎教研室科研辦413室,聯系人:汪豪浩,電話:0371-62005215,同時發匯總表和案例材料的電子稿到郵箱:[email protected]。

我室在收齊材料后將組織專家評選優秀成果,預計在2020年舉辦的全省校本教研總結推進大會上交流,并擇期結集出版。

河南省基礎教育教學研究室      

                  2020年1月6日                

關于組織評選鄭州市校本教研優秀案例暨校本教研實驗學校的通知


鄭州市教育局基礎教研室 地址:鄭州市中原西路40號

江苏快3开奖结果